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正確的新聞內容意涵:教育部擬自小學一年級推動『羅馬拼音台語文字』!

教部出新招 小一學台羅拼音 小三用「台語」寫信

原帖由 記者朱凱翔、王鴻年 於 2008-4-01 19:46 發表在NOW news 正確的新聞內容意涵:教育部擬自小學一年級推動『羅馬拼音台語文字』!

教育部的政策又惹爭議了嗎?儘管即將改朝換代,但是現在除了要將閩南語正名為「台灣閩南語」,也將在教育部九年一貫課綱研究草案中,統一閩南語教學拼音法,要用羅馬拼音來學台語,未來希望小一生用「台羅拼音」,小三會用閩南語寫email,到了國中要會用閩南語寫部落格,一旦通過最快100年就要實施,當然這種做法又受到批評。

現在小一學生一入學就要同時學國語、英語、閩南語三種語文,尤其是英文字母與閩南語的羅馬拼音符號,明明長的一樣,發音卻不相同,真的很容易搞混,小學教師黃耀農表示,「這是P嘛!但是在台羅拼音裡面它就不唸做P,它唸做ㄅ,所以像這個部分,孩子就會有點不太清楚。」小學一年級學生說,「有很多那個字母我拼不起來,我就不會唸。」也有學生表示,「如果是國語的話,如果國語放在台語裡面 ,我會唸成台語,又唸成國語。」

要同時學會聽跟說三種語文已經很困難了,但1日教育部召開第三次
九年一貫課綱委員會,討論閩南語研修草案,為加強中小學生」閩南語的能力,明訂小一開始學台灣閩南語羅馬拼音(台羅拼音),到民國100年,小三學生要能用羅馬拼音閩南語的E-mail、小五要能用閩南語在網路上聊天,國中生更要能用閩南語部落格

另外在九年一貫的十大基本能力之一「生涯規畫與終身學習」能力,小學高年級的小朋友要學會用台灣閩南語分析寫出本土傳統行業的興衰,及描述「對本土有顯著貢獻的人物事蹟」。

在「規畫、組織與實踐」的基本能力方面,則要能運用台灣閩南語書寫備忘錄、通知單、做活動報導、擬訂各種活動計畫等。

小學教師黃耀農認為,「因為(閩南語羅馬拼音)不是一個大家習慣使用的東西,所以用台語來寫其實難度非常高,真的是非常高,因為它的普遍性太低了。」

百齡國小校長紀清珍則認為十分不妥,他表示,低年級的鄉土語言教學首重簡單易懂,硬要小學生學習拼音,可能會對同時要學習注音符號、英文的孩子,造成學習上的干擾。

學校老師認為這樣的課綱根本不切實際,而課綱審議委員會在政黨輪替前還端出這樣的「壓軸大戲」,強迫新政府埋單也有爭議,但最苦的還是無辜的學生。


可參閱小弟真知灼見一語成讖曠世奇文:若政府推動臺語羅馬字為正體官方用字,大家覺得如何?
自古以來都是手寫漢字嘴說閩話,線再這樣的倡議毫無疑問就是『大福佬沙文主義』,
只有福佬文化語言值得保存,就算本來無字,也得硬生生弄個字出來,
當初唐山過臺灣,難道大家寫的字據、契約、書信會是羅馬拼音嗎?
捨棄原有的漢字不用,非得像菲律賓、印尼人一樣,弄個『羅馬拼音文字』,好笑呀好笑!
用羅馬拼音輔助發音教學無可厚非,要弄成文字那就貽笑大方、捨本逐末!
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