[育兒生活]

想做好父母,先學會這10點!下

6

不要隨意懲罰孩子



把孩子打得沒臉沒皮絕對不是什麼好事兒。這樣的孩子沒有自尊,更不會自強自信,將來又怎麼可能去自立,於是孩子就被毀掉了。



但是我個人認為,從一個兒童健康成長的角度來看,該有懲戒還是要有的。



從最早的赫爾巴特的《普通教育學》裡關於德育的十二種方法中,八種都跟懲戒有關係。



從行為矯正這個角度來看,要改變一個孩子的行為,懲罰是最行之有效的。所以,沒有懲戒的教育是蒼白無力的。



但是要注意,懲戒一定不能隨意。懲戒前孩子一定要清楚今天為什麼會被懲戒,懲戒之後還要和他聊,從中受到了怎樣的教訓。

所以我主張理性地對孩子進行懲戒,壓力越大,刺激越大,記憶越深刻,改的效果也越好。



要麼不懲罰,懲罰一次就讓孩子徹底明白,避免下次再犯。不要總把孩子搞得“沒臉沒皮”。



7

不要只盯住孩子的缺點



以月亮舉例,月亮實際是一個圓,但是當我們看它的時候,往往只看到它的閃亮之處。當你看到一輪新月,是因為只看到它亮的地方,黑的看不到。



對於孩子,我們也應該用看月亮的方法,看每個孩子的長處,也許一個孩子成績不好,但是他可能人緣兒好、人格健康、心態好、愛勞動、身體健康等。



其實這些優點都比成績更重要,所以家長真沒必要總是盯著孩子的缺點。



8

遇事多溝通



家長要多和孩子溝通、多和孩子的班主任老師溝通。



父母的眼裡只有一個孩子,但是在班主任老師眼裡面卻幾十個孩子,並且他們每天都跟孩子打交道,所以對孩子的很多問題更有發言權。



除了跟孩子以及班主任,有時候還需要跟孩子的同學、孩子同學的家長去溝通。



也許你孩子身上發生的事情在人家孩子身上早就發生過了,“他山之石,可以攻玉”。



9

父母要知道適可而止



送孩子上輔導班,佔領這個社會的優質教育資源,把家裡有形的資產轉化為無形資產,本身沒有錯。但是一定要有兩個前提原則:



一、學有餘力,在孩子能把學校裡的功課都輕輕鬆鬆完成的基礎上再送他去輔導班。



二、不是太反感,不說孩子多喜歡至少他不是太反感。



興趣可以慢慢培養,但如果孩子反感得不行還要被強迫去做,對孩子來說是一種折磨。



10

父母要知道防微杜漸



不要等孩子已經出事了才開始注意,那個時候可能壞習慣已經根深蒂固,難以改變。



例如,很多家長等孩子已經網絡、遊戲成癮了才開始想辦法把他往回拽,就為時已晚了。
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